Osnovna škola Kloštar Podravski

Tijekom proteklog tjedna, učenici 3. i 4. razreda PŠ Suha Katalena zajedno su sa svojom učiteljicom Martinom Herent proveli još jedan razredni projekt pod nazivom „Prošlost, sadašnjost, budućnost“. Učenici su tom prilikom istraživali život i običaje svojih predaka.

Projekt su započeli izradom obiteljskog stabla prilikom čega su bolje upoznali i shvatili pojmove preci i potomci te su računali i smještali godine rođenja pojedinih članova obitelji na vremensku crtu i povezivali godine s vremenskim razdobljima desetljeće, stoljeće, tisućljeće. U suradnji s roditeljima, bakama i djedovima prikupili su mnoštvo starih predmeta vezanih uz tradiciju zavičaja od kojih su potom napravili zavidnu zbirku i organizirali razrednu izložbu. Našlo se tu starih kuhinjskih predmeta, starih alata, tradicionalne odjeće, starinskih recepata i jela, starih foto albuma i sl. Većinu predmeta usporedili su s predmetima iz sadašnjice te su, vođeni maštom i kreativnošću, opisivali i crtali predmete koji će nas možda dočekati u budućnosti. Na satu tjelesne i zdravstvene kulture oživjeli su igre iz prošlosti i kroz cijeli projekt baš su se dobro zabavili.

Tijekom proteklog tjedna, učenici 3. i 4. razreda PŠ Suha Katalena zajedno su sa svojom učiteljicom Martinom Herent proveli još jedan razredni projekt pod nazivom „Prošlost, sadašnjost, budućnost“. Učenici su tom prilikom istraživali život i običaje svojih predaka.

Projekt su započeli izradom obiteljskog stabla prilikom čega su bolje upoznali i shvatili pojmove preci i potomci te su računali i smještali godine rođenja pojedinih članova obitelji na vremensku crtu i povezivali godine s vremenskim razdobljima desetljeće, stoljeće, tisućljeće. U suradnji s roditeljima, bakama i djedovima prikupili su mnoštvo starih predmeta vezanih uz tradiciju zavičaja od kojih su potom napravili zavidnu zbirku i organizirali razrednu izložbu. Našlo se tu starih kuhinjskih predmeta, starih alata, tradicionalne odjeće, starinskih recepata i jela, starih foto albuma i sl. Većinu predmeta usporedili su s predmetima iz sadašnjice te su, vođeni maštom i kreativnošću, opisivali i crtali predmete koji će nas možda dočekati u budućnosti. Na satu tjelesne i zdravstvene kulture oživjeli su igre iz prošlosti i kroz cijeli projekt baš su se dobro zabavili.