Tim hitne medicinske pomoći učenicima je pokazao postupak u slučaju gušenja, reanimaciju, postupak pravilnog stavljanja unesrećene osobe u bočni položaj te postupak zaustavljanja krvarenja i imobilizacije. Koliki je puls u mirovanju, a koliki nakon fizičke aktivnosti, učenici su saznali mjereći ga u stanju mirovanja te nakon različitih fizičkih aktivnosti. Poruke o zdravlju, kao najvećem bogatstvu, učenici su prikazali crtanjem stripa na engleskom jeziku. Cjelodnevne aktivnosti ovog integriranog dana učenici su prikazali pišući i snimajući novinsku, radijsku i televizijsku vijest.

Ovakvim oblikom istraživačko-integrirane nastave učenici su na izvornoj stvarnosti naučili kako pravilno pružiti prvu pomoć čovjeku u potrebi te kako promicati zdrav život u cilju očuvanja zdravlja srca i krvnih žila.